Wir gratulieren herzlich allen Gewinner*innen der CO2-Schulchallenge 2025
Die Schulchallenge fand diesmal bereits zum vierten Mal statt. Dabei wurden ganze Klassen verschiedener Schularten und Jahrgangsstufen motiviert, sich intensiv mit ihrem eigenen CO2-Ausstoß auseinanderzusetzen und aktiv zu werden. Während der Fastenzeit vom 5. März bis 19. April nutzten Lehrkräfte die bereitgestellten Bildungsmaterialien, um gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Projekte zum Klimaschutz im eigenen Umfeld zu erarbeiten. Die umfangreichen und gut aufbereiteten Materialien dienten als wertvolle Unterstützung bei der Umsetzung vielfältiger Aktionen.
Die diesjährigen Preisträger beeindruckten durch ihr großes Engagement und ihre intensive Auseinandersetzung mit dem Thema Klimaschutz. Ausgezeichnet wurde die katholische Religionsklasse der 8. Jahrgangsstufe der Georg-Hartmann-Realschule aus Forchheim, die Schülerinnen und Schüler des Geographie-Leistungskurses der Q12 am Wolfgang-Borchert-Gymnasium aus Langenzenn sowie die Umwelt-AG und die 1. Klasse der Grundschule Obermässing. Die Preisträger überzeugten mit großem Einsatz, etwa durch die Erstellung von Werbevideos zum Thema Trinkwasser, Podcastaufnahmen, Interviews, interaktiven Büchern und vielfältigen Aktionen, an denen sich teilweise die ganze Schulfamilie beteiligte. Aus den Rückmeldungen ging hervor, dass die Challenge viel Spaß gemacht und der Wettbewerbscharakter die Motivation zusätzlich gesteigert hat. Besonders das Thema Ernährung hinterließ bei vielen Schülerinnen und Schülern nachhaltige Spuren.
Als Preis erhielten die Gewinner der weiterführenden Schulen Solarpowerbanks und die Grundschüler einen Windrad Bausatz.
Gewinnerschulen und deren Einsendungen
Gewinner Kategorie: innovativ und kreativ
Wolfgang-Borchert-Gymnasium Langenzenn
Geographie-Leistungskurs der Q12
Der Kurs hat eine beeindruckendes Portfolio eingereicht. Besonders die Videos und Audiobeiträge zeigen eine intensive Auseinandersetzung mit den Themen und haben uns bei der Sichtung der Einsendungen beeindruckt. Wir freuen uns, wenn die gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen zu einem stärkeren Bewusstsein im Umgang mit Lebensmitteln und unserer Umwelt führen.
Gewinner Kategorie: inhaltlich stark
Georg-Hartmann-Realschule Forchheim
Religionsklasse der 8.Jahrgangsstufe
Die Klasse überzeugte durch ihr ausführliches Challenge Tagebuch. Die Challenges wurden inhaltlich tief gehend bearbeitet. Während der Challenge entstanden so u.a. Social Media Posts passend zu den Challenges. Es wurde auch ein vegetarisches und veganes Frühstück organisiert und ein Rezept für palmölfreie Cookies ausprobiert.
Grundschule Obermässing
Umwelt-AG & 1.Klasse
Die Umwelt-AG hat sich etwas ganz besonderes überlegt. Für verschiedene Unterthemen(Hashtags) rund um Klimaschutz wurden Plakate und ein Quiz erstellt sowie eine Präsentation vorbereitet, welche im Anschluss den Erstklässern präsentiert wurden, um ihnen die CO2-Challenge näher zu bringen. Bei jedem Hashtag bekommen die Erstklässler einen Vortrag,dürfen etwas ausprobieren oder verkosten. Bei jeder der 7 Stationen erhalten die Schüler einen Button, welchen sie an ihre CO2-Krönchen anheften dürfen.